目的：了解孩子不同情緒狀態(tài)下的發(fā)聲特點。

　　方法：情緒是孩子不能用語言表達自己的感受前適應生存的重要工具，也是孩子人際交往的手段。孩子通過哭、笑、聲音的變化和面部表情，向爸爸媽媽傳達自己的喜悅、高興、難受、難過等感受和需求。我的孩子高興嗎？快樂嗎？愉快嗎？舒適嗎？這些都是爸爸媽媽想了解和需要了解的。如何去了解孩子的情緒變化？只要你有意地、經(jīng)常地、留心地去觀察，你就會了解你的孩子的情緒變化。

　　當你和孩子玩耍，和他逗笑時，你仔細聽一聽、用心地觀察孩子在愉快的情緒狀態(tài)下的聲音和表情。

　　當孩子美滋滋吃飽奶，自己舒適地玩耍，當孩子躺在你的懷抱中注視著你時，你仔細聽一聽、用心地觀察孩子在滿足的情緒狀態(tài)下的聲音和表情。

　　當孩子一個人玩耍時聽到你的腳步聲，聽到你的叫喚聲，聽到你配奶的響聲，看見你向他走來的身影時，你仔細聽一聽，用心地觀察孩子在期待的情緒狀態(tài)下的聲音和表情。

　　當孩子餓了你還來不及給他喂奶，拉大便小便尿布濕了你還沒有給他換洗，在高興的玩耍時玩具被拿走，想要你抱他時你轉(zhuǎn)身離開時，你仔細聽一聽，用心地觀察孩子在不愉快的情緒狀態(tài)下的聲音和面部表情。

　　愛心提示：孩子一出生就有原始的情緒反應，其情緒反應主要是愉快和不愉快兩種，3～4個月逐漸會分化出愉快、憤怒、悲傷、驚奇、厭惡和恐懼6種情緒反應。這些情緒是人類所具有的最基本的情緒反應。剛出生的孩子的情緒反應與他的生理需要是否得到滿足直接關(guān)聯(lián)，如孩子餓了、尿布潮濕、冷了、熱了就會引起不愉快情緒，就會哭，四肢舞動；吃飽了，換上干凈尿布、舒服了，孩子就愉快了，會立即停止哭聲，就會安靜下來，甚至會微笑；當打針或身體有疼痛刺激時，會引起孩子痛苦的情緒；當聞到不喜歡的氣味時，會出現(xiàn)厭惡的情緒；2個月時當他被弄疼了，不舒服了，動作受到限制了，玩具被搶走了，孩子會產(chǎn)生憤怒情緒；3～4個月時當爸爸媽媽和孩子玩得高興時你突然離去，孩子會出現(xiàn)悲傷的情緒；當爸爸媽媽不在時，如果一個陌生人手持注射器或一只大白鼠突然出現(xiàn)，孩子會表現(xiàn)害怕的情緒；當看到新奇的事物，如讓看一只漂亮的小鳥在唱歌或小魚在游泳，孩子會有驚奇的表現(xiàn)。

　　爸爸媽媽要學會及時地感受孩子的情緒變化，并要懂得孩子在各種情緒狀態(tài)所表達的需求，從而能讓你及時發(fā)現(xiàn)孩子的喂養(yǎng)、護理、環(huán)境、身體健康、心理狀態(tài)等方面是否正常，對孩子是否適宜，才能給予及時的調(diào)整。特別是發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)出不愉快的聲音時，可引導你及時找出和消除讓孩子感到不愉快的原因，以滿足孩子的生理和心理需求，從而調(diào)整與孩子的交往方式和做法，為孩子構(gòu)建快樂的生活方式。這樣也會讓孩子更多時間處于愉快的狀態(tài)下，讓孩子有更多的喜悅、歡樂和幸福的體驗，培養(yǎng)孩子有更多的積極情緒，更少的消極情緒產(chǎn)生，引導孩子的情緒向積極健康的方向發(fā)展。

　　孩子能否了解、表達、掌控自己的情緒也直接影響到孩子智商(IQ)和情商(EQ)的發(fā)展。而孩子的各種情緒的形成和發(fā)展與孩子本身的氣質(zhì)特點有關(guān)，又受孩子生長的環(huán)境影響，還是爸爸媽媽及其他撫養(yǎng)人相互作用的結(jié)果。你怎么對孩子，孩子就會有什么表現(xiàn)，就會形成什么樣的個性特點。你溫柔地愛護孩子，孩子就會是善良溫和的，你粗暴地忽視孩子，孩子就會是冷漠無情的，甚至是殘暴和反社會的。所以爸爸媽媽不可小視觀察和了解孩子情緒變化的意義和重要性。據(jù)觀察，最早滿3個月(多數(shù)4個半月，最遲7個月)孩子會在愉快時、不愉快時、滿意時、渴望時會發(fā)出不同的聲音。因此，爸爸媽媽在日常生活中要有意地、仔細地去觀察孩子在不同狀態(tài)下的聲音和表情特點，從而更好地了解和及時地滿足孩子的生理和心理需要，讓孩子能快樂和健康地成長。

　　如果你的孩子對人、對事反應淡漠或缺乏，如在3個月時還無法與爸爸媽媽進行眼神交流，眼睛從來不與爸爸媽媽對視；在8個月時爸爸媽媽叫他的名字，他不會注視或回頭找爸爸媽媽；1周歲還聽不懂爸爸媽媽的話，也無法識別爸爸媽媽的手勢，沒有情感表達等表現(xiàn)，你就要引起注意了，要警惕孩子是否中有自閉癥的早期表現(xiàn)。要多關(guān)注孩子，多和孩子一起玩耍，必要時最好到專科醫(yī)院進行兒童自閉癥的篩查。